Kvalitetsarbeid på studieprogramnivå
Etablering av nye studier
Krav og myndighet til å etablere nye studier og endre program- og emneplaner framgår av OsloMets «Retningslinjer for etablering av nye studier og utarbeiding av program- og emneplaner».
Løpende kvalitetsvurdering
For å sikre at alle studier oppfyller krav fastsatt i aktuelt lov- og regelverk (forskrifter, retningslinjer) også over tid skal det ved vesentlige endringer i etablerte studietilbud gjøres en vurdering av hvilken betydning endringen(e) har for kvaliteten i studiet. En kort oppsummering av vesentlige endringer og vurderingene som er gjort i den forbindelse tas inn i studieprogramrapporten i forbindelse med den årlige kvalitetsrapporteringen. Eventuelle tiltak som må settes inn for at studietilbudet fortsatt skal oppfylle krav i lov og forskrift skal også omtales her.
Endringer som vurderes som vesentlige i denne sammenheng er endringer i:
- Finansiering
- Antall studieplasser
- Krav i lov- og regelverk (inkludert rammeplan)
- Fagmiljøet tilknyttet studiet (for eksempel fagansatte slutter, behov for nyrekruttering eller kompetanseheving)
- Ordninger for internasjonalisering
- Ordninger for praksis
- Programplan - som følge av større omlegginger av studiet
Studentundersøkelser
OsloMet gjennomfører hvert år tre større spørreundersøkelser på programnivå rettet mot egne studenter (Studiestartundersøkelsen og Sisteårsstudenten og ph.d.-undersøkelse). OsloMet gjennomfører også jevnlig kandidatundersøkelser for å få kunnskap om hvor tilfreds de som er utdannet ved OsloMet er med utdanningen de har gjennomført, og der jobbrelevans er vektlagt. Også resultater fra nasjonale undersøkelser som Studiebarometeret og Studentenes helse- og trivselsundersøkelse (SHoT) brukes aktivt i vurderingen og oppfølgingen av studieprogammene.
Periodisk evaluering
Bachelor-, master- og forskerutdanninger, samt andre avsluttede utdanninger av omfang 60-120 studiepoeng skal evalueres senest tre år etter oppstart av studiet, og deretter hvert sjette år, jf. bestemmelsene fastsatt i OsloMets «Retningslinjer for periodiske evalueringer».
Årlig kvalitetsrapport på programnivå
Alle studieprogrammer skal årlig utarbeide en kvalitetsrapport. Rapporten skal gi en oversikt over, og en vurdering av, status på relevante kvalitetsindikatorer på programnivå, resultater fra emnerapporter, studentundersøkelser og eventuelle andre evalueringer. Rapporten skal inneholde en redegjørelse for og vurdering av utdanningskvaliteten ved det gitte studieprogrammet, en vurdering av om alle gjeldende krav til studieprogrammet er tilfredsstilt, samt forslag til prioriterte tiltak med tidsplan. Minstekrav til rapportering fastsettes av utdanningsavdelingen i en rapporteringsmal. Det foreligger en egen noe forenklet rapporteringsmal for videreutdanninger.
Årlig kvalitetsrapport på instituttnivå
Alle institutter skal hvert år utarbeide en kvalitetsrapport på instituttnivå som gir en samlet vurdering av utdanningskvaliteten i instituttets studieportefølje, en vurdering av om alle gjeldende krav til studieprogrammene er tilfredsstilt for studieporteføljen, samt forslag til prioriterte tiltak med tidsplan. Minstekrav til rapportering fastsettes av utdanningsavdelingen i en rapporteringsmal.
Internt tilsyn/reakkreditering av studier
Ved ønske eller behov for spesiell oppfølging av enkelte studier kan utdanningsutvalget vedta igangsetting av internt tilsyn, jf. OsloMets «Retningslinjer for internt tilsyn av studier». Rektor kan også på eget initiativ be om oppfølging av utdanningskvalitet i enkeltstudier.