Nanna Paaske med i rammeplangruppe for samiske lærerutdanninger
Nanna Paaske, førstelektor ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, deltar i arbeidet med én felles rammeplan for samiske lærerutdanninger.
Kunnskapsdepartementet oppnevnte i desember 2025 en gruppe som skal utarbeide forslag til én felles rammeplan for samiske lærerutdanninger. Arbeidet er en del av overgangen fra elleve til to rammeplaner for lærerutdanninger – én rammeplan for lærerutdanning og én rammeplan for samisk lærerutdanning.
Gruppa skal ledes av Hege Merete Somby, professor ved Samisk høgskole og Universitetet i Innlandet.
– Jeg er veldig spent og motivert for å arbeide med ny felles rammeplan for samisk lærerutdanning. Selv om jeg har undervist om samiske perspektiver i skolen og lærerutdanningen, mangler jeg erfaring om samiske "innenfraperspektiver", sier Paaske.
– Jeg ser frem til å arbeide med å skape sammenheng mellom kjerneverdier for lærerprofesjonen som helhet og egenarten i samiske læreres profesjonsutøvelse.
Paaske underviser i samfunnsfag og historie ved grunnskolelærerutdanningen. I tillegg har hun mye erfaring med partnerskapsarbeid, og har blant annet ledet prosjektet I partnerskap for styrket profesjonskompetanse og praksisrelevant lærerutdanning (iPAR) (oslomet.no) og universitetsskoleprosjektet (oslomet.no). Paaske har også vært involvert i undervisning av jødiske ungdommer i antirasistisk arbeid i programmet jødiske veivisere.
Den nye rammeplanen vil erstatte dagens tre rammeplaner for samiske lærerutdanninger. Arbeidet skal være ferdig innen 1. juni.
