Den gode studentopplevelsen: Hva har vi lært?
Programmet Den gode studentopplevelsen har hatt som mål å forbedre studentopplevelsen ved universitetet. Etter fire år er programmet sluttført og deler erfaringene.
Prosjektet har pågått fra 2020 til 2023 og har vært eid av prorektor for utdanning (Nina Waaler / Silje Fekjær) og ledet av Kristi Agerup / Kari Jonsbu Hjerpaasen.
Læringspunkter og anbefalinger fra programmet
Den gode studentopplevelsen har vært en stor satsning for OsloMet. Programorganiseringen skulle gi muligheter til å se prosjekter på tvers av, og inspirere til, samarbeid på tvers av fagmiljøene.
Programmet har omfattet 54 tiltak og prosjekter.
Dette er de viktigste erfaringene fra programmet:
- Prosjektene må være godt forankret for å lykkes.
- OsloMet bør fokusere spesielt på studiestart og første studieår, samt det siste året av masterstudiet, for å fremme tilhørighet, god læring og gjennomføringsevne for studentene.
- Studentene bør komme tidlig inn i prosjektene, og ha tydelige ansvarsområder.
- Det bør etableres møteplasser for studentdiskusjoner og problemløsing.
Den gode studentopplevelsen har utviklet nye digitale verktøy og løsninger i studieadministrasjon og emneorganisering. f.eks. ny løsning for publisering av informasjon for studentutveksling, og felles digital løsning for studenthenvendelser. Nye digitale løsninger har forbedret kvalitetssikringen og forutsigbarheten, og gjort at informasjon og verktøy for administrative oppgaver blir mer tilgjengelig for studentene. Dette har også bidratt til å frigjøre ressurser for ansatte.
Innen etter- og videreutdanningsområdet det har blitt gjennomført flere gode prosjekter, som f.eks. utvikling av digitale undervisningstilbud og markedsføring.
Følgeforskning som grunnlag for videre arbeid med utdanningskvalitet
Programmet har også inkludert følgeforskning som har resultert i fire delrapporter. Dette arbeidet er utført av forskere fra Senter for profesjonsstudier (SPS), Arbeidsforskningsinstituttet (AFI) og Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI).
Rapportene gir verdifull kunnskap om hva som skal til for å lykkes med slike program, og gir anbefalinger for arbeid med studentmedvirkning på tvers av OsloMet. Rapportene danner også et godt kunnskapsgrunnlag for diskusjoner som kan bidra til en mer helhetlig tenkning rundt utdanningskvalitet ved OsloMet. Rapportene ligger tilgjengelig i OsloMets digitale vitenarkiv ODA.
