Interne finansierings- og støtteordninger

FoU-utvalget utlyser årlig sentrale strategimidler som UF-tilsatte kan søke om

For 2019 er det utlyst tilskudd til:

Forskningsgrupper som skal søke om eksternfinanisering

• Utlysning av tilskudd til forskningsgrupper som skal søke om eksternfinanisering (.docx)
• Søknadsskjema om tilskudd til forskningsgrupper for 2019 (.docx)

Aktiviteter som har vært aktuelle ved tidligere utlysninger er publiseringsstipend og støtte til utarbeidelse av søknader om ekstern finansiering.

Utgivelse av antologier/temanumre

• Utlysning av tilskudd til utgivelse av antologier/temanumre av tidsskrifter (.docx)
• Søknadskjema om tilskudd til utgivelse av antologier/temanumre for 2019 (.docx)

Se ellers Strategi 2024.

OsloMets strategy 2024 identifies the goal of "developing three to five academic environments of particularly high quality, at least one of them in technology subjects."

We hereby announce a call for academic environments based at OsloMet to apply for status as Excellent Academic Environment (EAE) for the period 2021-2024. (Information in English only).

Utenlandsstipend for ph.d.-studenter og postdoktorer

• For å stimulere til internasjonal nettverksbygging og styrket samarbeid med utenlandske forskningsmiljøer, lyser universitetet ut utenlandsstipend til ph.d.-studenter og postdoktorer ved OsloMet, se Utlysning for 2020.

Erasmus+ utveksling for ansatte

• Gjennom Erasmus+ programmet kan du som ansatt få stipend til et opphold ved en partnerinstitusjon eller en annen institusjon i Europa.

• Stipendet kan brukes til undervisning eller opplæring.

• Søknadsfrister er 15. mai, 15. oktober og 15. februar.

Universitetet tilbyr støtte til miljøer som vil posisjonere seg internasjonalt og søke EUs forskningsprogrammer. Tilbudet forvaltes av FoU-avdelingen.

Både norske og internasjonale forskningsfinansiører krever at forskningen skal være fritt tilgjengelig på internett. Resultatene skal offentliggjøres i Open Access, enten man deponerer (egenarkiverer) artikkelen i åpnet arkiv eller ved å publisere direkte i Open Access-tidsskrifter.

Ønsker du å publisere i Open Access tidsskrifter, men mangler penger til forfatterbetaling (article processing charge - APC) kan du søke om midler til betaling av publiseringsavgift.

Booster-prosjektet

Mål og aktiviteter for Booster-prosjektet

Booster-prosjektet skulle bidra til å øke andelen eksternfinansierte prosjekter ved OsloMet.

Målet for Booster-prosjektet var

• at forskergruppene skulle bli synlige nasjonalt og internasjonalt
• bli en foretrukket partner og leder i samarbeidsprosjekter
• øke sin kompetanse om finansieringsmekanismer.

Prosjektet var delt inn i tre faser og gikk over tre år. Forskningsgruppene og dedikerte, erfarne FoU-rådgivere jobbet sammen.

Fase 1 - kartlegging

Vi kartla gruppenes sterke sider og utviklingsmuligheter og fant fram til relevante finansieringskilder.

Fase 2 - strategi

Vi utviklet en strategi for innhenting av ekstern finansiering, validerte ulike søknadsideer, profilerer gruppen og hevet søkerkompetansen.

Fase 3 - posisjonering

Vi jobbet med konkrete søknader og posisjonerte oss mot kommende utlysninger.

Dette fikk Booster-gruppene

Gruppene fikk et skreddersydd opplegg tilpasset sine behov. Alle forskningsgrupper som deltok i Booster-prosjektet fikk

• en stipendiatstilling finansiert av OsloMet
• egne strategiske midler til oppfølging av aktiviteter
• tett oppfølging av dedikerte medlemmer fra EU-teamet
• frikjøp av tid til oppfølging av søknader
• gratis konsulenthjelp fra eksterne aktører som OsloMet har avtale med

EU-teamet bidro med

• rådgiving til oppdatert profil for forskningsgruppen på nett for økt synlighet
• spesialiserte kurs
• CV-analyse for gruppens medlemmer sett opp mot EUs CV-mal
• oversikt over faglige arrangementer og nettverk nasjonalt og internasjonalt

Kriterier for opptak til Booster-prosjektet

Grupper ble valgt ut av fakultetsledelsen i samarbeid med EU-teamet. Forskningsgruppene ble valgt ut fordi de hadde

• forskning av høy kvalitet
• sterk motivasjon og ambisjon om å hente inn eksterne midler, synliggjøre og videreutvikle forskningsgruppen
• god tematisk match og relevans i Forskningsrådet og Horisont 2020
• kapasitet (God balanse av ressurser med tanke på folk og kompetanse i gruppa, tid og anledning til å bidra)
• god lederstøtte fra nærmeste leder og dekan

Aktive deltagere i Booster-prosjektet

• Lærerprofesjon, lærerutdanning og utdanningspolitikk
• Profesjonsetikk

Tidligere deltagere

• Aldring, helse og velferd
• Universell utforming av IKT
• Blikk for barnehager
• Metadatabaserte informasjonssystemer (METAINFO)
• Kompetansesenter for arbeidsinkludering (KAI)
• Profesjonskompetanse om ekstremisme og radikalisering (PROFEKS) – gruppen er nedlagt
• Individeksponering i journalistikken (INDEX)
• Samfunnsernæring
• Design, kultur og bærekraft